|
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
| 2024 | Društvene nauke - ukras na marginama neoliberalnog sveta? | Sadžakov, Slobodan   | Ostalo | |
| 2024 | Examining the impact of pair programming on efficiency, motivation, and stress among students of different skills and abilities in lower grades in elementary schools | Krizsan, Tibor; Lambic, Dragan | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2024 | O fenomenu kvantofrenije i njenim praktičnim implikacijama u društvenim i humanističkim naukama: tematski zbornik, uredili Mihael Antolović, Srđan Šljukić | Antolović, Mihael | Ostalo | |
| 2024 | STREAM approach from the teachers’ perspective: Perceived limitations and shortcomings | Ranitović, Marijana Gorjanac ; Marić, Mia ; Maričić, Mirjana ; Gordić, Snežana | Konferencijski rad | |
| 2024 | Uncultured bacterium clone D09_MCR1F phosphatidylethanolamine transferase Mcr-1 gene, partial cds. 264 bp DNA linear | Petrović, Graovac Danijela ; Lalošević, Vesna ; Kozoderović, Gordana ; Vračar, Vuk ; Lalošević, Dušan | Tehničko rešenje | |
| 2024 | Evaluating the quality of technology integration across seven European countries with the ICAP Technology Scale | Maricic, Mirjana ; Andic, Branko; Mumcu, Filiz; Rokos, Lukas; Vondruska, Jan; Weinhandl, Robert; Lavicza, Zsolt; Spernjak, Andreja | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2024 | Лексика Вукових приповедака у поређењу са лексиком савременог српског језика | Јелић, Маријан ; Ђуркин, Веселина | Konferencijski rad | |
| 2024 | A New Representation Formula for the Bernoulli Numbers | Petojevic, Aleksandar ; Srivastava, HM; Rastovac, Dragan | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2024 | Проф. др Миле Ненадић - (1949–2024) | Антоловић, Михаел ; Шљукић, Срђан | Ostalo | |
| 2024 | Students’ attitudes about the application of the scientific method in the field of environmental education | Bajić, Milica ; Kozoderović, Gordana ; Marić, Mia | Konferencijski rad | |
| 2024 | Students’ Beliefs Regarding the Use of Virtual Field Trips in Higher Education Geography Courses | Stojšić, Ivan ; Maričić, Olja ; Ađanin, Nina; Ivkov, Džigurski Anđelija ; Stanisavljević, Jelena; Ivanović, Bibić Ljubica | Konferencijski rad | |
| 2024 | О феномену квантофреније и њеним практичним импликацијама у друштвеним и хуманистичким наукама: тематски зборник | Antolović, Michael ; Šljukić, Srđan | Monografija | |
| 2024 | Патриотизaм и национализaм код Срба у XX веку: Идеје и пракса | Радојевић, Мира ; Димић, Љубодраг ; Животић, Александар ; Гавриловић, Дарко; Антоловић, Михаел | Monografija | |
| 2024 | The Effects of Musical Stimulation on Children With Dyslexia / Učinki glasbene stimulacije na otroke z disleksijo | Blagojević, Jovana | Naučni članak | |
| 2024 | Support needs in working with students with developmental disabilities - teachers ' perspective | Cvijetić, Vukčević Marija ; Kovačić, Zoran | Naučni članak | |
| 2024 | Didactic and theological works of St. Augustine of Hippo | Milenović, Živorad; Vidaković, Miloš; Jeremić, Biljana | Naučni članak | |
| 2024 | Online Teaching and COVID-19 era: Positive Experience Regarding Health-Education and Psychological Competencies of Education Students in the Context of Global Burden | Petrović, Graovac Danijela ; Marić, Mia | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2024 | Metaphorical evolution: A longitudinal study of secondary school teachers’ concepts of 3D modelling and printing in education | Anđić, Branko; Maričić, Mirjana ; Weinhandl, Robert; Mumcu, Filiz; Schmidthaler, Eva; Lavicza, Zsolt | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2024 | Улога савремене технологије у развоју и учењу деце и ученика са сметњама у развоју | Николић, Гордана; Цвијетић, Марија | Konferencijski rad | |
| 2024 | О неким проблемима утврђивања одредничке речи у фреквенцијским речницима | Јелић, Маријан | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet
