|
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
| 2025 | Priprema studenata za poučavanje o demokratiji i građanskom društvu u ranom školskom dobu: građansko vaspitanje kao model | Trbojević, Aleksandra   ; Jeremić, Biljana | Научни чланак | |
| 2025 | Socio-demographic factors and their influence on the development of entrepreneurial potential of students | Marić, Mia ; Subotić, Mladen ; Mitrović, Veljković Slavica ; Nešić, Tomašević Ana ; Dudić, Branislav ; Rodić, Lukić Vesna | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2025 | „Da li je društvena kritika spojiva sa 'društvom neznanja'? Neoliberalizam i njegove obrazovne implikacije“, u Da li još postoji društvena kritika?. Zbornik radova sa Naučnog skupa, ur. Alpar Lošonc | Antolović, Mihael | Поглавље у монографији | |
| 2025 | Characteristics and experiences of applying the STREAM approach in teaching practice of primary school teachers | Maričić, Mirjana ; Marić, Mia ; Gordić, Snežana ; Ranitović, Marijana Gorjanac | Остало | |
| 2025 | Some new results associated with Ramanujan’s numbers τ(n) | Petojević, Aleksandar ; Srivastava, Hari Mohan; Ranitović, Marijana Gorjanac | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2025 | Unpacking teachers' value beliefs about computational thinking and programming | Mumcu, Filiz; Andic, Branko; Maricic, Mirjana ; Tejera, Mathias; Lavicza, Zsolt | Научни чланак | |
| 2025 | STEAM + X approach in teaching practice: Socio-demographic characteristics of teachers | Maričić, Mirjana ; Gordić, Snežana ; Marić, Mia ; Gorjanac, Ranitović Marijana ; Petojević, Aleksandar | Конференцијски рад | |
| 2025 | Oбразовање у служби транснационалног капитала | Антоловић, Михаел | Информативни прилог | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2025 | Физичко васпитање деце предшколског доба | Живковић Вуковић, Јелена Андреа | Уџбеник | |
| 2024 | Examining the impact of pair programming on efficiency, motivation, and stress among students of different skills and abilities in lower grades in elementary schools | Krizsan, Tibor; Lambic, Dragan | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Insights into the integration of project-based learning and information-communication technology: teachers’ perspective | Gorana Laslo; Petrovic, Danijela ; Marić, Mia | Остало | |
| 2024 | Више од савременика: Бранко Ћопић - Душан Радовић- Стеван Пешић - (запис поводом годишњица смрти) | Шаранчић-Чутура, Снежана | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2024 | Društvene nauke - ukras na marginama neoliberalnog sveta? | Sadžakov, Slobodan | Остало | |
| 2024 | Possibilities and challenges of interpreting natural phenomena through the particulate nature of substance in primary science teaching | Balać, Sanja ; Bošnjak, Stepanović Marija ; Maričić, Olja ; Petrović, Graovac Danijela | Конференцијски рад | |
| 2024 | Uncultured bacterium clone D15_MCR1F phosphatidylethanolamine transferase Mcr-1 gene, partial cds. 263 bp DNA linear | Petrović, Graovac Danijela ; Lalošević, Vesna ; Kozoderović, Gordana ; Vračar, Vuk ; Lalošević, Dušan | Техничко решење | |
| 2024 | Trichomitus batrachorum isolate SM5 small subunit ribosomal RNA gene, partial sequence | Lalošević, Vesna ; Petrović, Graovac Danijela ; Kozoderović, Gordana ; Vračar, Vuk | Техничко решење | |
| 2024 | VISION OF EDUCATION FOR FUTURE TEACHERS IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE - CHALLENGES OF A NEW REALITY | Marković, Bojana ; Petković, Violeta | Научни чланак | |
| 2024 | Спајање неспојивог - "предузетнички универзитет" и друштвене науке | Антоловић, Михаел | Остало | |
| 2024 | Colistin Resistance in Pigs from Serbia: Bioinformatics Insight into mcr-1 Gene Sequencing | Petrovic, Danijela ; Lalosevic, Vesna ; Kozoderovic, Gordana V ; Vracar, Vuk ; Lalosevic, Dusan M | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2024 | STREAM pristup u obrazovanju: modeli i implikacije za praksu | Gordić, Snežana ; Ranitović, Marijana Gorjanac ; Maričić, Mirjana ; Marić, Mia | Конференцијски рад | |
Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet
