|
Project title
info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//
|
Project Coordinator
nije poznat
|
|
OpenAIRE
info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//
|
|
|
Start date
01-01-2011
|
|
|
Expected Completion
31-12-2019
|
info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//
info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//
|
Abstract
Predmet proučavanja su kvalitet i dostupnost obrazovanja u procesima modernizacije Srbije u kontekstu ostvarivanja aktuelnih ciljeva društvenog razvoja zemlje: očuvanje nacionalnih interesa u vaspitanju mladih generacija i podrška uključivanju Srbije u evropske integracije. Da bi se odgovorilo na pitanje kako društvo posredstvom obrazovanja može da razvije i angažuje potencijale mladih planira se istraživanje koje se izvodi kroz tri potprojekata: kvalitet i efikasnost vaspitanja i obrazovanja; dostupnost, pravednost i participativnost vaspitanja i obrazovanja; profesionalni razvoj nastavnika. Biće izvedena teorijska, komparativna, empirijska, eksperimentalna i akciona ispitivanja navedenih oblasti iz ugla pedagogije, psihologije, sociologije i drugih društvenih nauka. Očekuju se naučni i praktični rezultati istraživanja. Naučni rezultat predstavlja davanje teorijskog okvira za koncipiranje i dizajniranje efikasnijeg i uspešnijeg procesa obrazovanja i vaspitanja koji će podržati razvoj relevantnih kompetencija svih učesnika u procesu i podsticati kreativan pristup na svim nivoima sistema. Praktični rezultati su pedagoške implikacije za menjanje postojeće obrazovne politike i prakse, predlaganje izmena u organizaciji obrazovnog sistema i podizanje kvaliteta vaspitno-obrazovnog rada unutar njega.
|
Rezultati 21-30 od 30
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | Pisano izražavanje: kompetencije učenika sa smetnjama u razvoju u razrednoj nastavi | Stevanović, Jelena   ; Lazarević, Emilija ; Milošević, Jadranka | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2017 | Постигнуће ученика из природних наука: Главни налази, трендови и наставни програм | Ševkušić, Slavica G. ; V. Kartal | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2019 | Правци развоја дијалошке праксе у настави | Milin, Vladeta D. | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2016 | Recent studies of teachers’ career development, from methodological perspective | Marušić, Milica | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2013 | Attitude-value orientation of principals and associates towards inclusion | Vujačić, Milja ; Đević, Rajka | Naučni članak | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
| 2013 | The Geographic Information System (GIS) in secondary education in Serbia | Komlenović, Đurđica ; Manić, Emilija ; Malinić, Dušica | Naučni članak | 24+M24+ - Međunarodni časopis kategorije M24+ |
| 2017 | TIMSS 2011 – TIMSS 2015: Чиме се може објаснити напредак у постигнућу ученика? | Marušić Jablanović, Milica V. | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2017 | Уџбеник из угла ученика основне школе | Gutvajn, Nikoleta M. | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2017 | Улога буквара у развоју читалачких способности: аспект разумевања прочитаног | Ševa, Nada S. ; Lazarević, Emilija N. | Konferencijski rad | 64  MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (10.06.2024.)M64 - Saopštenje sa skupa nac. značaja štampano u izvodu |
| 2013 | The impact of the implementation of the educational standards on assessment and students' achievement: The teachers' expectations | Malinić, Dušica ; Đurđica Komlenović ; Stanišić, Jelena | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |