Резултати

еНаука >  Резултати >  TIMSS 2011 – TIMSS 2015: Чиме се може објаснити напредак у постигнућу ученика?
Назив: TIMSS 2011 – TIMSS 2015: Чиме се може објаснити напредак у постигнућу ученика?
Аутори: Marušić Jablanović, Milica V.  
Година: 2017
Публикација: TIMSS 2015: резултати и импликације
Издавач: Београд : Институт за педагошка истраживања
Тип резултата: Конференцијски рад
ISBN: 978-86-7447-133-3 Претражи идентификатор
Колација: str. 6-6
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/362100
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1081
https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1081
Пројекат: info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Basic Research (BR or ON)/179034/RS//  
info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//  
Извор метаподатака: Migracija
М-категорија: 
Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI


Google ScholarTM

Creative Commons лиценца