Istraživači
Zuković, Slađana
Godina
- 127 2000 - 2027
- 1 1900 - 1999
Mp-kat.
- 32 M10/M40
- 29 M30/M60
- 16 M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51
- 11 M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24
- 10 M20/M50
- 9 M23 - Međunarodni časopis kategorije M23
- 7 M52 - Nacionalni časopis kategorije M52
- 5 M24+ - Međunarodni časopis kategorije M24+
- 3 M22 - Međunarodni časopis kategorije M22
- 3 M53 - Nacionalni časopis kategorije M53
- sledeći >
Godina - raspon
Rezultati 1-20 od 128
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Perceptions of parents about their role during the child’s transition from preschool to school | Žunić, Kristina; Zuković, Slađana | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2024 | BURNOUT SYNDROME IN HELPING PROFESSIONS![]() | Popović, Milica; Zuković, Slađana | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2024 | Savetodavni rad sa roditeljima iz perspektive školskog pedagoga![]() | Zuković, Slađana | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2023 | Značaj aktivne participacije u profesionalnoj zajednici za razvoj profesionalnog identiteta pedagoga![]() | Slijepčević, Senka | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Proces tranzicije deteta iz predškolske ustanove u školu iz ugla roditelja![]() | Žunić, Kristina; Zuković, Slađana | Naučni članak | 53M53 - Nacionalni časopis kategorije M53 |
| 2023 | Factors of Students’ Perceived Satisfaction with Distance Learning during the Covid-19 Pandemic![]() | Zuković, Slađana | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2022 | Позитивна дисциплина у породици као ресурс развоја самопоштовања у периоду адолесценције![]() | Зуковић, Слађана | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2022 | Funkcionisanje škola u uslovima pandemije iz perspektive pedagoga![]() | Zuković, Slađana | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Kompetencije pedagoga za aktivnosti profesionalnog zagovaranja / zastupanja![]() | Slijepčević, Senka | Naučni članak | 53M53 - Nacionalni časopis kategorije M53 |
| 2022 | Родитељска укљученост у образовање деце током пандемије вируса корона![]() | Слијепчевић, Сенка | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2021 | Породица као национални и образовни ресурс![]() | Зуковић, Слађана | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2021 | Applying Positive Discipline in School and Adolescentsʼ Self-esteem![]() | Zuković, Slađana | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2021 | School counsellor-teacher collaboration in student counselling![]() | Slijepčević, S.D. | Naučni članak | 24+M24+ - Međunarodni časopis kategorije M24+ |
| 2020 | Spremnost deteta za školu: značaj spremnosti i interakcije mikrosistemskih razvojnih okruženja![]() | Zuković, Slađana | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2020 | Counselling Elementary School Students — Experiences of School Counsellors from Serbia![]() | Zuković, Sladjana | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2019 | Roditeljske aktivnosti u funkciji prevencije vršnjačkog nasilja![]() | Daliborka Popović | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2019 | Counselling competences from the perspective of school pedagogues | Zuković, Slađana | Naučni članak | 24+M24+ - Međunarodni časopis kategorije M24+ |
| 2019 | Значај оснаживања и активног укључивања породице током транзиције детета у школу | Zuković, Slađana | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2019 | Značaj proučavanja profesionalnog identiteta školskog pedagoga | Slijepčević, Senka; Zuković, Slađana | Naučni članak | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
| 2019 | Pozitivna disciplina u porodici i školi: Značaj za razvoj samopoštovanja adolescenata![]() | Stojdinović, Dušica D. | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
