Резултати

еНаука >  Резултати >  Addressing non-suicidal self-injury (NSSI) in Serbian schools: School staff reactions, needs, and protocol development
Title: Addressing non-suicidal self-injury (NSSI) in Serbian schools: School staff reactions, needs, and protocol development
Nesuicidalno samopovređivanje učenika iz perspektive zaposlenih u školama u Srbiji i predlog protokola za postupanje
Authors: Radanović, Ana  ; Kovačević-Lepojević, Marina  ; Micić, Isidora  ; Trajković, Marija  ; Grujičić, Roberto; Pejović-Milovančević, Milica  
Issue Date: 2025
Publication: Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Search Idenfier
Publisher: Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
Type: Article
Collation: vol. 57 br. 2 str. 293-322
DOI: 10.2298/ZIPI2502293R
WoS-ID: 001680850500005
Scopus-ID: 2-s2.0-105028282258
VBS COBISS: 183884041
URI: https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1278
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1024385
URL: https://doiserbia.nb.rs/Article.aspx?ID=0579-64312502293R
Project: Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd)
M-category: 
23M23

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Creative Commons лиценца