Резултати
еНаука >
Резултати >
Parental support as a determinant in mastering history program in students with mild intellectual disability
| Назив: | Parental support as a determinant in mastering history program in students with mild intellectual disability Roditeljska podrška kao determinanta savladanosti programa istorije kod učenika s lakom intelektualnom ometenošću |
Аутори: | Đurić-Zdravković, Aleksandra   ; Japundža-Milisavljević, Mirjana ; Gagić, Sanja |
Година: | 2013 | Публикација: | Specijalna edukacija i rehabilitacija | ISSN: | 1452-7367 Specijalna edukacija i rehabilitacija Претражи идентификатор |
Издавач: | Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd Beograd : Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Centar za izdavačku delatnost |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 12 br. 3 str. 291-308 | DOI: | 10.5937/specedreh12-4295 | VBS COBISS: | 201313548 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/201313548#izum.si http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/769 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/141652 |
Пројекат: | Kreiranje Protokola za procenu edukativnih potencijala dece sa smetnjama u razvoju kao kriterijuma za izradu individualnih obrazovnih programa (RS-179025) | М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |