Rezultati

eNauka >  Rezultati >  The Effects of Differentiation of Content in Problem-solving in Learning Geometry in Secondary School
Naziv: The Effects of Differentiation of Content in Problem-solving in Learning Geometry in Secondary School
Autori: Bikić, Naida; Maričić, Sanja  ; Pikula, Milenko
Godina: 2016
Publikacija: EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education
ISSN: 1305-8223 Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 12 br. 11
DOI: 10.12973/eurasia.2016.02304a
WoS-ID: 000393035300002
Scopus-ID: 2-s2.0-84994177753
URI: https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/9154
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/224790
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21

15
SCOPUSTM
7
OpenCitations
12
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.