Резултати
| Назив: | Nastavnik u globalnoj Agendi 2030 - značaj, uloga i profesionalni razvoj Преподаватель в глобальной повестке дня 2030 - значение, роль и профессиональное развитие The teacher in the global 2030 Agenda: Importance, role and professional development |
Аутори: | Popović, Katarina   |
Година: | 2019 | Публикација: | Nastava i vaspitanje | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Претражи идентификатор |
Издавач: | Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 68 br. 2 str. 143-158 | DOI: | 10.5937/nasvas1902143P | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/239843 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/280648716#izum.si http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/2753 |
Пројекат: | Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji (RS-179060) | М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |