Резултати
eNauka >
Rezultati >
Savremeni pogled na prirodu školskog učenja i nastave - socio-konstruktivističko gledište i njegove praktične implikacije
| Naziv: | Savremeni pogled na prirodu školskog učenja i nastave - socio-konstruktivističko gledište i njegove praktične implikacije The contemporary view of the nature of school learning and teaching: The socio-constructivist perspective and its practical implications |
Autori: | Pešikan, Ana   |
Godina: | 2010 | Publikacija: | Psihološka istraživanja | ISSN: | 0352-7379 Psihološka istraživanja Pretraži identifikator |
Izdavač: | Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 13 br. 2 str. 157-184 | DOI: | 10.5937/PsIstra1002157P | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/181866252#izum.si http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1077 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/560143 https://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1077 |
Projekat: | Psihološki problemi u kontekstu društvenih promena (RS-149018) | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
