Резултати
eNauka >
Rezultati >
Osećaj pripadnosti školi: značaj za pozitivan razvoj i prevenciju problema ponašanja učenika
| Naziv: | Osećaj pripadnosti školi: značaj za pozitivan razvoj i prevenciju problema ponašanja učenika The Sense of School Belonging: Its Importance for the Positive Development of Students and Prevention of Behavioural Problems Чувство принадлежности к школе: значимость для позитивного развития и предотвращения проблем в поведения учащихся Чувство принадлежности к школе: значимость для позитивного развития и предотвращения проблем в поведения учащихся |
Autori: | Stojanović, Marija   ; Popović-Ćitić, Branislava |
Godina: | 2022 | Publikacija: | Nastava i vaspitanje | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator |
Izdavač: | Pedagoško društvo Srbije Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 71 br. 3 str. 403-423 | DOI: | 10.5937/nasvas2203403S | URI: | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/891 https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/891 http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/5013 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/577902 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/84910089#izum.si |
Projekat: | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/inst-2020/200018/RS// | M-kategorija: | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |