|
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
| 2021 | Promocija i uvažavanje različitosti i ravnopravnosti u školskom okruženju u cilju prevencije govora mržnje i diskriminacije kod mladih: slučaj beogradske opštine Stari grad | Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija ; Kovačević-Lepojević, Marina ; Paraušić, Ana; Stojanović, Marija ; Kovačević, Milica  | Monografija | |
| 2021 | Razlike u razvojnim prednostima kod učenika sa i bez teškoća u socijalnom i emocionalnom razvoju | Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija ; Kovačević-Lepojević, Marina  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Developmental assets model: implications for educational practice | Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija ; Kovačević Lepojević, Marina  | Poglavlje u monografiji | |
| 2021 | Компаративна анализа утицаја културног капитала на постигнуће ученика: Србија, регион и Западна Европа | Радуловић, Младен ; Гундоган, Драгана  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Шта можемо да научимо из студије TIMSS 2019? | Ђерић, Ивана  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Registar dece sa smetnjama u razvoju: Stručno-metodološko uputstvo za primenu Registra | Anđelković, Darinka ; Čolić, Gordana ; Gajić, Snežana; Ilić, Snežana ; Jović, Aleksandra; Milanović, Marko; Milidrag, Marica; Miljuš, Dragan; Ostojić, Sanja; Pejović Milovančević, Milica ;
Petković Milenović, Milena; Plavšić, Snežana; Prodanović, Ana; Rebić Jelić, Jasna; Rudić, Nenad; Simić, Ljiljana; Stojanović, Sandra; Ševa, Nada  ; Zajeganović Jakovljević, Jelena; Mandić Kolar, Mirjana;
| Ostalo | |
| 2021 | Типови језичких одступања у писаном дискурсу ученика млађег основношколског узраста: TIMSS 2019 у Србији | Стевановић, Јелена ; Лазаревић, Емилија  | Naučni članak | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
| 2021 | Doprinos kvalitativnih istraživanja izučavanju obrazovnih nejednakosti | Gundogan, Dragana  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Koncept zone narednog razvoja u okviru koncepcije kooperativne nastave | Medar, Jelena  | Naučni članak | 53M53 - Nacionalni časopis kategorije M53 |
| 2021 | Project-based learning: challenges and implementation support | Đerić, Ivana ; Malinić, Dušica ; Đević, Rajka  | Poglavlje u monografiji | |
| 2021 | Feedback supporting deep and strategic approaches to learning and studying: A case study on production cost | Kadijevich, Djordje ; Gutvajn, Nikoleta  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Škole roditeljstva kao podrška ranom roditeljstvu u Srbiji | Jakšić, Ivana ; Jošić, Smiljana ; Vesić, Zoran | Konferencijski rad | |
| 2021 | Dinaric Experience Based on TIMSS 2019: View From The Inside | Đerić, Ivana  | Ostalo | |
| 2021 | Anchoring and adjusting in students’ responses to a questionnaire about the importance of given e-feedback techniques | Kadijevich, Djordje ; Ljubojevic, Danijela ; Gutvajn, Nikoleta  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Reforme obrazovanja od 2000. do 2010. godine iz perspektive „eksperimentalne generacije“ | Džinović, Vladimir ; Đerić, Ivana  | Poglavlje u monografiji | |
| 2021 | Како до математичке и научне писмености ученика четвртог разреда основне школе | Ševa, Nada ; Đerić, Ivana  | Ostalo | |
| 2021 | Trust Me, I am Lying to You: Children’s Ability to Give False Statements and Its Correlates | Milosavljević, Nikola; Radanović, Ana  | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2021 | Model agonističkog selfa: oblici razvoja i promene | Grbić, Sanja ; Vesić, Dragan ; Džinović, Vladimir  | Konferencijski rad | |
| 2021 | Preispitivanje odnosa socioemocionalnog učenja i pozitivnog razvoja mladih: sistematski pregled | Kovačević-Lepojević, Marina ; Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija  | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2021 | The power relations between the voices of the self as strategies of self-regulation : the case of teacher professional behavior | Džinović, Vladimir ; Vesić, Dragan ; Grbić, Sanja  | Konferencijski rad | |