| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | Peer collaboration as a pathway to scientific literacy: Effects of the PEER model training![]() | Videnović, Marina | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2025 | Construction of a scale measuring primary teachers’ self-efficacy to teach STEAM: the STEAM-TSES![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2025 | Toward an Evidence-Based Framework for Training Students’ Collaborative Problem-Solving Skills: Introducing and Testing the PEER Model![]() | Krstić, Ksenija | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | PEER Training: Building successful collaborative problem-Solving Skills in Adolescents![]() | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Sound Experience and Imagination at Early School Age: An Opportunity for Unleashing Children’s Creative Potential | Zećo, Mirsada; Videnović, Marina | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Promoting STEAM through collaboration between education experts and primary school teachers![]() | Stepanović Ilić, Ivana
Monteiro, Vera; Ramploud, Alessandro;
| Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | The Perceived impact of the pandemic on classmates’ relations - primary school students’ experience![]() | Videnović, Marina | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | ПИСА 2022 - извештај за Републику Србију | Чапрић, Гордана; Виденовић, Марина | Документ јавне политике | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | One Attempt to Measure Collaboration Between Students During Group Work![]() | Videnović, Marina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | How do adolescents engage with music in spare time? Leisure patterns and their relation with socio-demographic characteristics, well-being, and risk behaviors | Stepanović Ilić, Ivana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Adolescent Musical Preferences and their Relationship with Schwartz’s Basic Values | Stepanović Ilić, Ivana | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Kvalitet odnosa sa prijateljima u adolescenciji: značaj odnosa sa roditeljima i sadržaja aktivnosti tokom slobodnog vremena | Videnović, Marina | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | PROSTEAM – razvoj, primena i testiranje STEAM obrazovnih paketa za najmlađe | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do boljeg obrazovanja![]() | Jošić, Smiljana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Distance learning in Serbia during the COVID pandemic | Videnović, Marina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Construction of the self-efficacy scale for teachers implementing steam in the first cycle of primary school![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja: Priručnik za realizaciju PEER modela rešavanja problema putem saradnje![]() | Baucal, Aleksandar | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Twenty years of PISA study in Serbia: (un)learned lessons | Videnović, Marina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja – aktivnosti za podsticanje uspešne vršnjačke saradnje prema modelu ,,PEER’’ | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Mother’s discipline practices and social norms of early development | Videnović, Marina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |