Istraživači
Marković, Ivana
Rezultati 1-13 od 13
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Методика наставе информатике - практикум![]() | Ристић, Мирослава | Udžbenik | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2025 | Методика наставе информатике![]() | Ristić, Miroslava | Udžbenik | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | Obrazovna tehnologija - praktikum![]() | Ristić, Miroslava | Ostalo | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | Pedagoška informatika - praktikum![]() | Ristić, Miroslava | Udžbenik | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Pedagoška informatika![]() | Ristić, Miroslava | Monografija | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Obrazovna tehnologija![]() | Ristić, Miroslava | Monografija | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Obrazovna tehnologija - praktikum![]() | Ristić, Miroslava | Udžbenik | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Prospektivni model virtuelne realnosti u nastavi![]() | Ристић, Јелица | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Learning management systems for hybrid teaching models in primary schools![]() | Tijana Glušica; Ristić, Miroslava | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Learning Management Systems for Hybrid Teaching Models in Primary Schools in Serbia during the COVID-19 pandemic![]() | Глушица, Тијана; Ристић, Мирослава | Ostalo | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Model izokrenute učionice u onlajn nastavnom okruženju - studija slučaja u visokom obrazovanju![]() | Ристић, Мирослава | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Дигитално васпитно-образовно окружење – модели интеграције![]() | Матовић, Софија | Naučni članak | 53M53 - Nacionalni časopis kategorije M53 |
| 2021 | Digitalni portfolio u visokom obrazovanju - studija slučaja![]() | Ристић, Мирослава | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
