Researchers



Results 21-29 of 29
Issue DateTitleAuthor(s)TypeМp-cat.
2018Da li su kvalitet i pravednost obrazovanja nespojivi principi?Ljiljana Plazinić  ; Jovanović, Olja S.  ; Slaven BogdanovićConference Paper
Mp. category will be shown later
2018Human Rights and Anti-Corruption Standards: a Thematic Study of Integrity Violations and Commitments in EducationMihaylo Milovanovitch; Valts Kalnins; Caroline Macready; Tanya Khavanska; Plazinić, Ljiljana S.  ; Maria StefConference Paper
Mp. category will be shown later
2017INKLUZIVNO OBRAZOVANJE – ZA NJIH ILI ZA NAS?Plazinić, Ljiljana S.  ; O. Jovanović  ; S. Bogdanović; A. Vušurović LazarevićConference Paper
Mp. category will be shown later
2017Razvoj i empirijska provera instrumenta za rano prepoznavanje učenika u riziku od osipanja iz obrazovnog sistemaJovanović, Olja S.  ; Plazinić, Ljiljana S.  ; J. Komlenac; J. Joksimović; Pešikan, Ana Ž.  Conference Paper
Mp. category will be shown later
2017Unapređenje kvaliteta inkluzivnog obrazovanja zasnovano na otvorenim podacimaJovanović, Olja S.  ; S. Bogdanović; Plazinić, Ljiljana S.  ; A. Vušurović LazarevićConference Paper
Mp. category will be shown later
2017Razvijanje sistema za rano prepoznavanje učenika koji su u riziku od osipanja iz obrazovnog sistema kroz saradničko akciono istraživanjeJovanović, Olja  ; Plazinić, Ljiljana  ; Joksimović, Jelena  ; Komlenac, Jovan; Pešikan, Ana  Article
51M51
2014Epistemološka uverenja i strategije učenja kao prediktori akademskog uspehaPlazinić, Ljiljana  Conference Paper
Mp. category will be shown later
2013Konformističko ponašanje učenika u donošenju estetskih sudova u odnosu na autoritet i vršnjačku grupuPlazinić, Ljiljana  ; Banjac, Sonja  ; J. JoksimovićConference Paper
Mp. category will be shown later
2011Profil učenika sa niskim i visokim postignućem na testu čitalačke pismenosti: karakteristike, razlike i moguće intervencijeMilanović Marko; Plazinić, Ljiljana  ; Baucal Ivana; Radosavljević Vedrana; Vukelić, Milica  ; Stančić, Milan  Conference Paper
Mp. category will be shown later