“Examining Learner and Teacher Language Identity”, (p.2). Editors: Michał Daszkiewicz & Dragana Božić Lenard. EDITORIAL TEAM: Daszkiewicz, M.; D. Božić Lenard; A.Babicka-Wirkus; A. Basińska; M. Kusiak-Pisowacka; L. Lin; I. López Cirugeda; T.Maginess; S. MARIĆ; G. Mazlaveckiene; p.2

Maric, Sladana

Резултати

еНаука > Резултати > “Examining Learner and Teacher Language Identity”, (p.2). Editors: Michał Daszkiewicz & Dragana Božić Lenard. EDITORIAL TEAM: Daszkiewicz, M.; D. Božić Lenard; A.Babicka-Wirkus; A. Basińska; M. Kusiak-Pisowacka; L. Lin; I. López Cirugeda; T.Maginess; S. MARIĆ; G. Mazlaveckiene; p.2

Назив:	“Examining Learner and Teacher Language Identity”, (p.2). Editors: Michał Daszkiewicz & Dragana Božić Lenard. EDITORIAL TEAM: Daszkiewicz, M.; D. Božić Lenard; A.Babicka-Wirkus; A. Basińska; M. Kusiak-Pisowacka; L. Lin; I. López Cirugeda; T.Maginess; S. MARIĆ; G. Mazlaveckiene; p.2
Аутори:	Maric, Sladana
Година:	2020
ISSN:	2657-9774 Educational Role of Language Journal (Poland) Претражи идентификатор
Издавач:	Gdansk : The International Association for the Educational Role of Language
Тип резултата:	Остало
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1021113
URL:	http://educationalroleoflanguage.org/wp-content/uploads/2020/09/ERLJ-Vol-3.pdf
Извор метаподатака:	(Preuzeto iz ORCID-a) Marić, Slađana
Напомена:	Educational Role of Language Journal (ERL Journal), Volume 2020-1(3):
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.