Rezultati
еНаука >
Резултати >
Architectural accessibility of shools: Implications for individual education plans for pupils with physical disabilities
| Назив: | Architectural accessibility of shools: Implications for individual education plans for pupils with physical disabilities Arhitektonska pristupačnost škola - implikacije za izradu individualnih obrazovnih planova za učenike sa motoričkim poremećajima |
Аутори: | Nikolić, Snežana   ; Ilić-Stošović, Danijela ; Banović, Olivera |
Година: | 2015 | Публикација: | Specijalna edukacija i rehabilitacija | ISSN: | 1452-7367 Specijalna edukacija i rehabilitacija Претражи идентификатор |
Издавач: | Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 14 br. 3 str. 367-381 | DOI: | 10.5937/specedreh14-9144 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/219647244#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/141683 http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/911 |
Пројекат: | Kreiranje Protokola za procenu edukativnih potencijala dece sa smetnjama u razvoju kao kriterijuma za izradu individualnih obrazovnih programa (RS-179025) | М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |