Резултати
еНаука >
Резултати >
The relationship between self-regulation skills and academic success in students with mild and moderate intellectual disabilities
| Назив: | The relationship between self-regulation skills and academic success in students with mild and moderate intellectual disabilities Odnos veštine samoregulacije i školskog uspeha kod učenika sa lakom i umerenom intelektualnom ometenošću |
Аутори: | Kaljača, Svetlana   ; Dučić, Bojan |
Година: | 2016 | Публикација: | Specijalna edukacija i rehabilitacija | ISSN: | 1452-7367 Specijalna edukacija i rehabilitacija Претражи идентификатор |
Издавач: | Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 15 br. 1 str. 23-42 | DOI: | 10.5937/specedreh15-9530 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/222777868#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/141704 http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1021 |
Пројекат: | Evaluacija tretmana stečenih poremećaja govora i jezika (RS-179068) Kreiranje Protokola za procenu edukativnih potencijala dece sa smetnjama u razvoju kao kriterijuma za izradu individualnih obrazovnih programa (RS-179025) |
М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
