Резултати
eNauka >
Rezultati >
The relationship between self-regulation skills and academic success in students with mild and moderate intellectual disabilities
| Naziv: | The relationship between self-regulation skills and academic success in students with mild and moderate intellectual disabilities Odnos veštine samoregulacije i školskog uspeha kod učenika sa lakom i umerenom intelektualnom ometenošću |
Autori: | Kaljača, Svetlana   ; Dučić, Bojan |
Godina: | 2016 | Publikacija: | Specijalna edukacija i rehabilitacija | ISSN: | 1452-7367 Specijalna edukacija i rehabilitacija Pretraži identifikator |
Izdavač: | Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 15 br. 1 str. 23-42 | DOI: | 10.5937/specedreh15-9530 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/222777868#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/141704 http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1021 |
Projekat: | Evaluacija tretmana stečenih poremećaja govora i jezika (RS-179068) Kreiranje Protokola za procenu edukativnih potencijala dece sa smetnjama u razvoju kao kriterijuma za izradu individualnih obrazovnih programa (RS-179025) |
M-kategorija: | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
