Serbian Beginning Teachers Views on Induction as Their Professional Development Stage

Rajović, Vera; Radulović, Lidija R.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Serbian Beginning Teachers Views on Induction as Their Professional Development Stage

Naziv:	Serbian Beginning Teachers Views on Induction as Their Professional Development Stage
Autori:	Rajović, Vera ; Radulović, Lidija R.
Godina:	2010
Publikacija:	35th ATEE Conference Responsibility, Challenge and Support in Teachers' Life-long Professional Development – book of abstracts
Izdavač:	Association for Teacher Education in Europe/Association of Hungarian Teacher Educators, Mađarska
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 118-118
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/141920
URL:	http://www.atee2010.ektf.hu/?page=presentations
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.