Резултати
еНаука >
Резултати >
Pluralizam teorijskih i metodoloških orijentacija u istraživanju učenja – doprinos razvoju obrazovanja
| Назив: | Pluralizam teorijskih i metodoloških orijentacija u istraživanju učenja – doprinos razvoju obrazovanja | Аутори: | Mirkov, Snežana   |
Година: | 2012 | Публикација: | XV naučna konferencija „Pedagoška istraživanja i školska praksa” Istraživanje i razvoj obrazovanja u Srbiji: aktuelno stanje, očekivanja i mogućnosti | Издавач: | Institut za pedagoška istraživanja, Institut za psihologiju, Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Privredna komora Srbije, Beograd: Filozofski fakultet., Beograd, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-105-0  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 37; 76-37; 76 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/143382 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.