Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Teachers' perceptions of factors impeding school improvement in Serbia
Naziv: Teachers' perceptions of factors impeding school improvement in Serbia
Autori: Jošić, Smiljana  ; Džinović, Vladimir  ; Ćirović, Ivana
Godina: 2014
Publikacija: Psihologija
ISSN: 0048-5705 Psihologija Pretraži identifikator
Izdavač: Društvo psihologa Srbije, Beograd
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 47 br. 2 str. 231-247
DOI: 10.2298/PSI1402231J
WoS-ID: 000344367500006
Scopus-ID: 2-s2.0-84903896259
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/208116236#izum.si
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/237
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/206081
Projekat: Od podsticanja inicijative, saradnje i stvaralaštva u obrazovanju do novih uloga i identiteta u društvu (RS-179034)
Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (RS-47008)
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

3
SCOPUSTM
1
OpenCitations
3
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Creative Commons licenca