Inkluzivno obrazovanje kao posledica globalizacije. Metodika inkluzivne nastave – značaj i potreba izučavanja na učiteljskim fakultetima

Milenović, Živorad

Rezultati

eNauka > Rezultati > Inkluzivno obrazovanje kao posledica globalizacije. Metodika inkluzivne nastave – značaj i potreba izučavanja na učiteljskim fakultetima

Naziv :	Inkluzivno obrazovanje kao posledica globalizacije. Metodika inkluzivne nastave – značaj i potreba izučavanja na učiteljskim fakultetima
Autori:	Milenović, Živorad
Godina:	2013
Publikacija:	Nauka i globalizacija
ISSN:	0564-7010 Treći program Pretraži identifikator
Izdavač:	Univerzitet u Istočnom Sarajevu Filozofski fakultet na Palama, Pale, Republika Srpska
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-99938-47-49-6 Pretraži identifikator
Kolacija:	br. 1 str. 270-271
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/226101
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.