Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Relation between learning approaches of chemistry students and their achievement in general chemistry
Naziv: Relation between learning approaches of chemistry students and their achievement in general chemistry
Autori: Olić, Stanislava  ; Adamov, Jasna  ; Vojinović, Ješić Ljiljana  
Godina: 2019
Publikacija: Macedonian Journal of Chemistry and Chemical Engineering
ISSN: 1857-5552 Macedonian Journal of Chemistry and Chemical Engineering Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 38 br. 2 str. 293-293
DOI: 10.20450/mjcce.2019.1784
WoS-ID: 000508000900013
Scopus-ID: 2-s2.0-85079365562
URI: https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=116802&source=eNauka&language=en
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/282864
Izvor metapodataka: Migracija
M-kategorija: 
23M23 - Rad u međ. časopisu

2
SCOPUSTM
2
OpenCitations
2
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions

Pronađi DOI
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.