Learning Analytics in Education: Objectives, Application, Possibilities and Challenges

Klašnja Milićević, Aleksandra Đ.; Ivanović, Mirjana K.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Learning Analytics in Education: Objectives, Application, Possibilities and Challenges

Naziv:	Learning Analytics in Education: Objectives, Application, Possibilities and Challenges
Autori:	Klašnja Milićević, Aleksandra Đ. ; Ivanović, Mirjana K.
Godina:	2018
Publikacija:	Constructionism 2018 -Constructionism, Computational Thinking andEducational Innovation: conference proceedings, Constructionism, computational thinking and educational innovation, Vilnius, Lithuania, 2018, 20-25.8.
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-609-95760-1-5 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 608-615
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/287139 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=108682&source=eNauka&language=en
Izvor metapodataka:	Migracija
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.