Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Education policymaking in Serbia through the eyes of teachers, counselors, and principals
Naziv: Education policymaking in Serbia through the eyes of teachers, counselors, and principals
Autori: Teodorović, Jelena  ; Stanković, Dejan  ; Bodroža, Bojana  ; Milin, Vladeta  ; Đerić, Ivana  
Godina: 2016
Publikacija: Educational Assessment Evaluation and Accountability
ISSN: 1874-8597 Educational Assessment, Evaluation and Accountability Pretraži identifikator
Izdavač: Springer Heidelberg, Heidelberg
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 28 br. 4 str. 347-375
DOI: 10.1007/s11092-015-9221-x
WoS-ID: 000388828800004
Scopus-ID: 2-s2.0-84930909529
URI: http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/263
https://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4197
http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4197
https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/11672
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/298746
Projekat: Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC)
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

8
SCOPUSTM
1
OpenCitations
4
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.