Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Self-scaffolding and the role of new technologies in ESP teacher education
Naziv: Self-scaffolding and the role of new technologies in ESP teacher education
Autori: Aleksić-Hajduković, Irena V.  ; Sinadinović, Danka  ; Mijomanović, Stevan 
Godina: 2019
Publikacija: ESP teaching and teacher education: current theories and practices
Izdavač: Voillans, France : Research-publishing.net, a not-for-profit association
Tip rezultata: Poglavlje u monografiji
ISBN: 978-2-490057-45-0 Pretraži identifikator
Kolacija: str. 47-62
DOI: 10.14705/rpnet.2019.33.925
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/303738
URL: https://research-publishing.net/manuscript?10.14705/rpnet.2019.33.925
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

1
OpenCitations
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Google ScholarTM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.