Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Promena paradigme ocenjivanja u nastavi kao elemenat strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja
| Naziv: | Promena paradigme ocenjivanja u nastavi kao elemenat strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja Izmenenie paradigmy ocenivanija kak ëlement strategii povyšenija kačestva obrazovanija Changing evaluation paradigm in the teaching process as an element of the strategy for enhancing the quality of education |
Autori: | Mitrović, Milica | Godina: | 2014 | Publikacija: | Nastava i vaspitanje | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator |
Izdavač: | Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 63 br. 2 str. 175-188 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/467441 http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1847 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/207678732#izum.si |
Projekat: | Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji (RS-179060) | M-kategorija: | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |