Резултати
еНаука >
Резултати >
Theoretical bases and didactic significance of inquisitive conversation in class
| Назив: | Theoretical bases and didactic significance of inquisitive conversation in class | Аутори: | Milin, Vladeta   |
Година: | 2011 | Публикација: | The 14th international scientific conference “Educational research and school practice – Initiative, cooperation, and creativity in contemporary education" | Издавач: | Institute for educational research, Belgrade & Chamber of commerce and industry of Serbia, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-102-9  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 77-78 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/470650 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.