Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Kontekstualni i integrativni pristup u obrazovanju dece sa posebnim potrebama – izazovi škole u prirodi
| Naziv: | Kontekstualni i integrativni pristup u obrazovanju dece sa posebnim potrebama – izazovi škole u prirodi Contextual and integrative approach in education of children with special needs – challenges of school in nature |
Autori: | Anđelković, Slađana   ; Karić, Jasmina |
Ostala autorstva: | Glumbić, Nenad; Vučinić, Vesna | Godina: | 2011 | Publikacija: | Zbornik radova - 5. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Zlatibor, 24-27. septembar 2011 | Izdavač: | Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-6203-029-0  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 282-288 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/527817623#izum.si http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4400 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/481624 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/524547223#izum.si |
Projekat: | Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji (RS-179060) | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM