Резултати
еНаука >
Резултати >
The SCHOOL metaphor scenario in Serbian EU accession discourse: A reflection of power asymmetry
Назив  : | The SCHOOL metaphor scenario in Serbian EU accession discourse: A reflection of power asymmetry | Аутори: | Đurović, Tatjana N.   ; Silaški, Nadežda R. |
Година: | 2017 | Публикација: | Jezici i kulture u vremenu i prostoru VI | Тип резултата: | Поглавље у монографији | Колација: | str. 163-173 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/511731 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.