Results
eNauka >
Rezultati >
The SCHOOL metaphor scenario in Serbian EU accession discourse: A reflection of power asymmetry
Naziv  : | The SCHOOL metaphor scenario in Serbian EU accession discourse: A reflection of power asymmetry | Autori: | Đurović, Tatjana N.   ; Silaški, Nadežda R. |
Godina: | 2017 | Publikacija: | Jezici i kulture u vremenu i prostoru VI | Tip rezultata: | Poglavlje u monografiji | Kolacija: | str. 163-173 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/511731 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.