Резултати
eNauka >
Results >
Prevazilaženje učeničkih alternativnih koncepcija o plivanju i tonjenju tela - uticaj nastavnog pristupa i nivoa kognitivnog razvoja učenika
| Назив: | Prevazilaženje učeničkih alternativnih koncepcija o plivanju i tonjenju tela - uticaj nastavnog pristupa i nivoa kognitivnog razvoja učenika | Аутори: | Radovanović; Stepanović Ilić, Ivana Ž.   ; Sliško Josip |
Година: | 2018 | Публикација: | [Knjiga rezimea] - XXIV naučni skup Empirijska istraživanja u psihologiji, 23-25. mart 2018, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu | Издавач: | Beograd : Filozofski fakultet | Тип резултата: | Конференцијски рад | Колација: | str. 89-91-91 | VBS COBISS: | 26284041 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/26284041#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/531274 |
URL: | http://empirijskaistrazivanja.org/wp-content/uploads/2018/03/2018-KNJIGA-REZIMEA.pdf | Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.