Rezultati
еНаука >
Резултати >
Određenje vršnjačke interakcije i istraživanje njene uloge u kognitivnom razvoju u kontekstu Pijažeovog i socio-kulturnog pristupa
| Назив: | Određenje vršnjačke interakcije i istraživanje njene uloge u kognitivnom razvoju u kontekstu Pijažeovog i socio-kulturnog pristupa The role of peer interaction in cognitive development: Piagetian and Vygotskyan perspective |
Аутори: | Stepanović Ilić, Ivana   |
Година: | 2010 | Публикација: | Psihološka istraživanja | ISSN: | 0352-7379 Psihološka istraživanja Претражи идентификатор |
Издавач: | Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 13 br. 2 str. 219-240 | DOI: | 10.5937/PsIstra1002219S | VBS COBISS: | 181868812 | URI: | http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1078 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/560112 |
Пројекат: | Psihološki problemi u kontekstu društvenih promena (RS-149018) | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |