Rezultati
еНаука >
Резултати >
Pedagoške implikacije različitih pristupa u procenjivanju kvaliteta znanja učenika
| Назив: | Pedagoške implikacije različitih pristupa u procenjivanju kvaliteta znanja učenika | Остали називи: | Pedagogical implications of different approaches to assessing the quality of student knowledge | Аутори: | Ilić Semiz , Marina   |
Година: | 2020 | Публикација: | Zbornik radova Pedagoškog fakulteta | ISSN: | 2560-550X Zbornik radova Pedagoškog fakulteta, Užice Претражи идентификатор |
Издавач: | Faculty of Education in Užice | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | br. 22 str. 131-152 | DOI: | 10.5937/ZRPFU2022131S | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/30696713#izum.si https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/13141 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/570651 |
М-категорија: | 52M52 - Национални часопис категорије M52 |