Резултати
еНаука >
Резултати >
Serbian teachers’ perceptions of online assessment during COVID-19 school closure: the role of teachers’ self-efficacy
| Назив: | Serbian teachers’ perceptions of online assessment during COVID-19 school closure: the role of teachers’ self-efficacy | Аутори: | Ninković Stefan   ; Olić Ninković Stanislava ; Lazarević Tihomir ; Adamov Jasna |
Година: | 2021 | Публикација: | Educational Studies | ISSN: | 0305-5698 Educational Studies Претражи идентификатор |
Издавач: | Taylor & Francis | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | str. 1-13 | DOI: | 10.1080/03055698.2021.1960151 | WoS-ID: | 000677888300001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85111645405 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/591350 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=119684&source=eNauka&language=en |
М-категорија: | 23M23 - Рад у међ. часопису |
10
SCOPUSTM
4
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.