Rezultati
| Naziv: | On problematic aspects in learning trigonometry | Autori: | Kamber Dina; Takači Đurđica  |
Godina: | 2018 | Publikacija: | International Journal of Mathematical Education in Science and Technology | ISSN: | 0020-739X International Journal of Mathematical Education in Science and Technology Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 49 br. 2 str. 161-175 | DOI: | 10.1080/0020739X.2017.1357846 | WoS-ID: | 000427409400001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85026527244 | URI: | https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=117084&source=eNauka&language=en https://enauka.gov.rs/handle/123456789/593432 |
M-kategorija: | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.