Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Metacognitive components as predictors of preschool children's performance in problem-solving tasks
Naziv: Metacognitive components as predictors of preschool children's performance in problem-solving tasks
Autori: Marić Mia  ; Sakač Marija 
Godina: 2018
Publikacija: Psihologija
ISSN: 0048-5705 Psihologija Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 51 br. 1 str. 1-16
DOI: 10.2298/PSI161123007M
WoS-ID: 000428566400001
Scopus-ID: 2-s2.0-85044775844
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/593662
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=117016&source=eNauka&language=en
https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/259514124#izum.si
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

15
SCOPUSTM
3
OpenCitations
15
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.