Резултати
еНаука >
Резултати >
Поређење ефективности модела обрнуте учионице и модела традиционалне наставе – метаанализа
| Назив: | Поређење ефективности модела обрнуте учионице и модела традиционалне наставе – метаанализа | Аутори: | Ралевић, Лидија Р.   ; Томашевић, Биљана |
Година: | 2021 | Публикација: | Настава и васпитање | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Претражи идентификатор |
Издавач: | Београд : Савез педагошких друштава Србије | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 70 br. 3 str. 301-318 | DOI: | 10.5937/nasvas2103301R | VBS COBISS: | 57305097 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/57305097#izum.si https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6998 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/624958 |
Пројекат: | Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200168 (Univerzitet u Beogradu, Hemijski fakultet) | М-категорија: | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.