Резултати
еНаука >
Резултати >
Како научити ђаке да препознају падеже? (падежни синкретизам као методички проблем)
| Назив: | Како научити ђаке да препознају падеже? (падежни синкретизам као методички проблем) | Аутори: | Стипчевић, Балша   |
Година: | 2019 | Публикација: | Књижевност и језик | ISSN: | 0454-0689 Književnost i jezik Претражи идентификатор |
Издавач: | Београд : Друштво за српскохрватски језик и књижевност Србије | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 66 br. 1 str. 123-138 | DOI: | 10.18485/kij.2019.66.1.10 | VBS COBISS: | 42834953 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/722015 http://zaposleni.fil.bg.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/4299 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/42834953#izum.si |
Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.