Резултати

еНаука >  Резултати >  Значај и тешкоће у примени кооперативног учења у разредној настави из перспективе учитеља
Назив: Значај и тешкоће у примени кооперативног учења у разредној настави из перспективе учитеља
Importance and difficulties of cooperative learning application in class teaching from teachers' perspective
Аутори: Marina Ilić Semiz  
Година: 2016
Публикација: Nastava i vaspitanje
ISSN: 0547-3330 Nastava i vaspitanje Претражи идентификатор
Издавач: Beograd: Pedagoško društvo Srbije
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 65 br. 1 str. 167-180
DOI: 10.5937/nasvas1601167I
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/760075
Извор метаподатака: Migrirano iz RIS podataka
(Preuzeto iz ORCID-a) Ilić Semiz, Marina
М-категорија: 
24M24 - Водећи национални часопис категорије M24

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.