Резултати

eNauka >  Rezultati >  Значај и тешкоће у примени кооперативног учења у разредној настави из перспективе учитеља
Naziv: Значај и тешкоће у примени кооперативног учења у разредној настави из перспективе учитеља
Importance and difficulties of cooperative learning application in class teaching from teachers' perspective
Autori: Marina Ilić Semiz  
Godina: 2016
Publikacija: Nastava i vaspitanje
ISSN: 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator
Izdavač: Beograd: Pedagoško društvo Srbije
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 65 br. 1 str. 167-180
DOI: 10.5937/nasvas1601167I
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/760075
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
(Preuzeto iz ORCID-a) Ilić Semiz, Marina
M-kategorija: 
24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.