An outline of effective teaching strategies from tertiary level ESP classrooms: the reflective practitioners’ perspective

Vuletić, Aleksandar; Janković, Nataša

Rezultati

eNauka > Rezultati > An outline of effective teaching strategies from tertiary level ESP classrooms: the reflective practitioners’ perspective

Naziv:	An outline of effective teaching strategies from tertiary level ESP classrooms: the reflective practitioners’ perspective
Autori:	Vuletić, Aleksandar ; Janković, Nataša
Godina:	2023
Publikacija:	Education Today - Different Approaches, Same Goal
Izdavač:	Beograd : Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača
Tip rezultata:	Poglavlje u monografiji
ISBN:	978-86-7849-318-8 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 171-189
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/891371
Izvor metapodataka:	(Preuzeto iz ORCID-a) Vuletić, Aleksandar
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.