Резултати
еНаука >
Резултати >
The Engaged Teacher Scale (ETS) in Serbian school context: Evidence based on internal structure, reliability, and measurement invariance
| Назив: | The Engaged Teacher Scale (ETS) in Serbian school context: Evidence based on internal structure, reliability, and measurement invariance | Аутори: | Đorđić, Dejan   ; Ninković, Stefan ; Knežević-Florić, Olivera |
Година: | 2026 | Публикација: | Psihologija | ISSN: | 0048-5705 Psihologija Претражи идентификатор |
Издавач: | Beograd, Srbija: Društvo psihologa Srbije | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | br. 00 str. 16-16 | DOI: | 10.2298/PSI230515016D | WoS-ID: | 001666239800001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105032897697 | VBS COBISS: | 182003721 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/930145 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/182003721#izum.si |
Извор метаподатака: | (Preuzeto iz KNR-a) Đorđić, Dejan | М-категорија: | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.