Резултати

еНаука >  Резултати >  Развој академског сагоревања током пандемије COVID-19 – улога опажене социјалне подршке
Назив: Развој академског сагоревања током пандемије COVID-19 – улога опажене социјалне подршке
Development of academic burnout during COVID-19 pandemic – the role of perceived social support
Аутори: Малчић, Борка  ; Марић-Јуришин, Станислава  ; Бекић, Симона  ; Гајић, Оливера  
Година: 2024
Публикација: Зборник
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор
Издавач: Београд : Институт за педагошка истраживања
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 56 br. 2 str. 343-363
DOI: 10.2298/ZIPI2402343M
WoS-ID: 001429219200008
Scopus-ID: 2-s2.0-105001445777
VBS COBISS: 161368073
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/964030
https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/161368073#izum.si
М-категорија: 
22M22 - Међународни часопис категорије M22

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.