Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Развој академског сагоревања током пандемије COVID-19 – улога опажене социјалне подршке
| Naziv: | Развој академског сагоревања током пандемије COVID-19 – улога опажене социјалне подршке Development of academic burnout during COVID-19 pandemic – the role of perceived social support |
Autori: | Малчић, Борка   ; Марић-Јуришин, Станислава ; Бекић, Симона ; Гајић, Оливера |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Зборник | ISSN: | 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Pretraži identifikator |
Izdavač: | Београд : Институт за педагошка истраживања | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 56 br. 2 str. 343-363 | DOI: | 10.2298/ZIPI2402343M | WoS-ID: | 001429219200008 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105001445777 | VBS COBISS: | 161368073 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/964030 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/161368073#izum.si |
M-kategorija: | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.