Резултати

еНаука >  Резултати >  Project-based learning as strategies for improving students energy literacy
Назив: Project-based learning as strategies for improving students energy literacy
Аутори: Radulović, Branka; Marina Dorocki; Džinović, Milanka  ; Stojanović, Maja
Година: 2021
Публикација: Proceedings of EDULEARN21 13th International Conference on Education and New Learning Technologies
Издавач: IATED Academy
Тип резултата: Конференцијски рад
ISBN: 978-84-09-31267-2 Претражи идентификатор
Колација: str. 2548-2553
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/973266
Извор метаподатака: (Preuzeto iz ORCID-a) Džinović, Milanka
М-категорија: 
Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI


Google ScholarTM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.