Резултати
eNauka >
Rezultati >
Equal Value Principle in Recognition of Prior Learning: Concept Differently Perceived by Providers and Other Stakeholders in Higher Education
| Naziv: | Equal Value Principle in Recognition of Prior Learning: Concept Differently Perceived by Providers and Other Stakeholders in Higher Education | Autori: | Balković, Mislav; Kozak, Dražan; Šimović, Vladimir   |
Godina: | 2017 | Publikacija: | Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje | ISSN: | 1848-5197 CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE Pretraži identifikator |
Izdavač: | Zagreb : Faculty of Teacher Education, University of Zagreb | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 19 br. 3 str. 729-762 | DOI: | 10.15516/cje.v19i3.2391 | WoS-ID: | 000413619200003 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85032023735 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/977652 | URL: | https://cje2.ufzg.hr/ojs/index.php/CJOE/article/view/2391 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz CrossRef-a) Šimović, Vladimir | M-kategorija: | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.