Резултати
еНаука >
Резултати >
Meta-analysis of the effects of the STEM teaching approach on the development of 21st-century competencies related to learning natural sciences
| Назив: | Meta-analysis of the effects of the STEM teaching approach on the development of 21st-century competencies related to learning natural sciences | Аутори: | Putica, Katarina B.   |
Година: | 2025 | Публикација: | STEM / STEAM / STREAM: Approach in theory and practice of contemporary education, Conference Proceedings, Jagodina, Serbia, 31st May, 2025 | Издавач: | Faculty of Education, University of Kragujevac | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7604-242-5  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 61-70 | DOI: | 10.46793/STREAM25.061P | URI: | https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/7172 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/997347 |
Пројекат: | Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200288 (Inovacioni centar Hemijskog fakulteta u Beogradu doo) | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
