Година
Мп-кат.
- 26 M30/M60
- 7 M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу
- 4 остало
- 2 M22 - Међународни часопис категорије M22
- 2 M23 - Међународни часопис категорије M23
- 1 M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
- 1 M24 - Водећи национални часопис категорије M24
- 1 M24+ - Међународни часопис категорије M24+
- 1 M70 - Одбрањена докторска дисертација
Година - распон
Резултати 1-20 од 45
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | The Trajectories of Boredom: The Pitfalls of Being Over-Challenged and Under-Challenged in Mathematics Classroom. | Blažanin, Barbara   ; Radišić, Jelena; Mićić, Katarina ; Krstić, Ksenija ; Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Social class and gender in an equation of students' mathematics identity | Mićić, Katarina ; Jovanović, Olja | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2025 | Inclusive Education Through a Kaleidoscope: Applying Multiperspectivity in a Course for Future Educational Professionals. | Mutavdžin, Dejana ; Jovanović, Olja ; Mićić, Katarina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Barriers to Belonging: The Intersection of Class, Gender, and Mathematical Identity | Mićić, Katarina ; Jovanović, Olja | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | What Keeps Students Engaged In Primary Mathematics: A Venn Diagram Of Practices And Beliefs Of Engagement-Sustaining And Engagement-Suppressing Teachers | Mićić, Katarina ; Blažanin, Barbara ; Baucal, Aleksandar ; Krstić, Ksenija ; Radišić, Jelena | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | (Un)Realistic Educational aspirations and their relationship with socio- emotional characteristics of students | Blažanin, Barbara ; Mićić, Katarina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | ПИСА 2022; Креативно мишљење- извештај за Републику Србију | Čaprić, Gordana; Mićić, Katarina ; Blažanin, Barbara | Извештај | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Educational Aspirations Of Students And Their Relationship With Socio-Emotional And Demographics Characteristics | Blažanin, Barbara ; Mićić, Katarina | Конференцијски рад | 34  MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2024 | Making Change within Limits: Investigating Teachers' Learning through Collaborative Action Research | Jovanović Milanović, Olja ; Mićić, Katarina | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2024 | Am I a math person? Linking math identity with students’ motivation for mathematics and achievement | Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija ; Blažanin, Barbara ; Mićić, Katarina ; Baucal, Aleksandar ; Peixoto, Francisco; Schukajlow, Stanislaw | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2024 | Cultural Correlates Of Gender Gap Trends In Pisa Mathematics Performance Across Countries And Time | Mićić, Katarina ; Blažanin, Barbara | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2024 | Using Vignettes to Explore Teachers’ Strategies for Fostering Students’ Motivation for Learning Math | Krstić, Ksenija ; Blažanin, Barbara ; Mićić, Katarina ; Baucal, Aleksandar ; Radišić, Jelena | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Sociokulturološka perspektiva razvoja matematičke kompetencije kod devojčica i dečaka: matematički identitet učenika kao oslonac i kao prepreka | Mićić, Katarina Z. | Докторска дисертација | 70M70 - Одбрањена докторска дисертација |
| 2024 | Digital Literacy through Games: A Participatory Assessment Study of the Impact of a Minecraft-Based Learning Resource for Computer Science lessons | Mićić, Katarina ; Veljković, Katarina; Stančić, Milan ; van Uden, Jolien | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2023 | Constructing the notion of doing mathematics in transition from the first to the second cycle of elementary education | Micic, Katarina ; Radišić, Jelena | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2023 | Challenges in the Implementation of EMIS as a Litmus Test of the Quality of Education | Micic, Katarina ; Ana Pešikan | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2023 | Emergency education as a catalyst for teacher change: Extent and correlates of the class and subject teachers' growth of competences | Mićić, Katarina ; Vračar, Selena | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2023 | Becoming a "math-person": Interplay between achievement emotions, motivation and math identity | Barbara Blažanin; Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija ; Micic, Katarina | Конференцијски рад | 34 MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.)M34 - Саопштење са међ. скупа штампано у изводу |
| 2023 | Significant Others in Mathematics Education: Connection Between Parental Motivational Practices, Mathematics Identity and Performance. | Mićić, Katarina ; Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija ; Blažanin, Barbara | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Teachers’ professional development during the Covid-19 pandemic: Extent and correlations of competences growth | Micic, Katarina ; Selena Vračar | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |